Второй этап. Изучение опыта использования средств ИКТ в образовании, прежде всего вопросы технической оснащенности учебного заведения, наличия и качества электронных средств учебного назначения, возможности использования ресурсов Интернета, необходимости организации курсов повышения квалификации преподавателей.

Третий этап. Обсуждение итогов изучения передового опыта, просматривание общепринятых подходов и мнений, разработка концепции информатизации школы и плана конкретных мероприятий. Программа информатизации определяет приоритетные вопросы информатизации учебного заведения; в ней как по составу, так и по времени детализируются работы на ближнюю и дальнюю перспективу. Приведем примерный перечень мероприятий:

1) подготовка учителей к использованию средств ИКТ в учебной и воспитательной деятельности, в управлении учебным заведением;

2) изучение необходимого оборудования, средств телекоммуникаций, баз данных, программных и программно-аппаратных систем для укомплектования компьютерных классов;

3) разработка этапов покупки, установки и подключения оборудования;

4) изучение спектра готовых электронных средств учебного и образовательного назначения.

Четвертый этап. Анализ учебных планов и программ, просматривание содержания образования, закупка электронных средств учебного назначения, разработка видео и аудио материалов для уроков. Коллективу школы необходимо, во-первых, предусмотреть возможность применения региональных и федеральных образовательных ресурсов в учебном процессе; во вторых, продумать, каким образом компьютер будет использован каждым учащимся и работником образовательного учреждения; в-третьих, организовать систему постоянной методической поддержки преподавателей в области использования средств ИКТ в учебном процессе.

Основными педагогическими целями реализации программы информатизации в школе могут быть:

<< В начало < Предыдущая 1  2  3  4  Следующая > В конец >>