— организация совместной деятельности взрослого с ребенком (совместные бытовые занятия, игры с предметами);

— развитие движений;

— развитие речи;

— развитие изобразительной деятельности;

— развитие театрализованной деятельности;

— приобщение детей к музыке;

— основы экологического воспитания детей;

— адаптация ребенка к дошкольному учреждению. В качестве приложения предлагаются:

— методика обучения ребенка плаванию;

— подборка сказок и детских стихотворений, которые могут использоваться при организации игр, выполнении режимных моментов и пр.;

— сценарии семейных праздников;

— описание игр-забав с детьми;

— таблицы показателей физического и нервно-психического развития ребенка;

— разнообразные способы оказания первой доврачебной помощи ребенку.

В целом это программа нового поколения, хотя некоторые ее разделы все еще тяготеют к типовой программе с установкой на формирование у детей умений и навыков, жестко приуроченных к определенному возрасту ребенка. Об этом свидетельствует и предлагаемая авторами диагностика психического развития детей раннего возраста, не соответствующая методологическим установкам программы и слабо увязанная с ее содержанием.

<< В начало < Предыдущая 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  Следующая > В конец >>