Таким образом, все направления нетрадиционной социологии выступают в качестве методологической и методической основы социально-педагогической деятельности и выделения ее категориального аппарата.

<< В начало < Предыдущая 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15   Следующая > В конец >>