Развитие образования в Швейцарии
Как известно, в XVI в. в Европе начинается широкое антикатолическое движение, положившее начало протестантизму - Реформация. Целью этого движения, начатого в Германии Мартином Лютером (1483-1546), было реформирование христианской церкви в духе «христианства апостольских времен». По существу, Реформация была результатом кризиса феодализма и появления новых, буржуазных отношений с их потребностью в дешевой церкви. Часть европейского населения стремилась к обновленным формам религиозной жизни. Лютер выдвинул принцип «оправдания верой» без посредничества католической церкви: католические обряды и таинства, с помощью которых духовенство «соединяло» верующих с Богом, уступили место непосредственному общению человека с Богом.
Источником веры отныне стало считаться только священное писание. Вся католическая схоластическая философия была признана ненужной, соответственно, и схоластические методы обучения стали пересматриваться сторонниками протестантизма. Начавшись в Германии, Реформация распространилась и в ряде других стран. Более радикальной в сравнении с лютеровской была Реформация в Швейцарии, которая проводилась вначале Ульрихом Цвингли (1484-1531), затем Жаном Кальвином (1509-1564). Следует иметь в виду, что в значительной мере успех Реформации был подготовлен деятельностью гуманистов XV-XVII вв.; следы этого влияния просматриваются и на реформах в области образования. Дело шло к созданию школьной системы, которая была бы выведена из исключительного ведения духовенства и церкви, и должна была управляться должностными лицами, представлявшими государство.
Религиозное влияние Реформации (и позднее Контрреформации) на распространение образования среди населения и на возобновление подготовки ученых хорошо известно благодаря деятельности Мартина Лютера. В его послании «Ко всем советам городов Германского государства», а также в послании «Проповедуйте обучение детей» (1530) говорилось о том, что, обучаясь чтению и письму, каждый верующий должен быть более тесно связан с источником веры - Священным писанием. С приобщением к новой вере схоластические учебные заведения старой церкви исчезают, заменяются другими.
