Дети с нарушениями зрения

Значение зрения в психическом развитии ребенка уникально. Нарушение его деятельности вызывает у ребенка большие затруднения в познании окружающей действительности, сужая социальные контакты, ограничивая его ориентировку и возможности заниматься многими видами деятельности.

Оптическое восприятие осуществляется зрительным анализатором, имеющим сложную нервно-рецепторную систему, реализующую восприятие и анализ зрительных раздражений. Структурно и функционально зрительный анализатор - самый сложный и наиболее совершенный орган, взаимодействующий с другими анализаторами (двигательным, тактильным, слуховым) и образующий с ними сложные динамические системы связи. Зрительный анализатор состоит из периферического отдела (глаза), проводникового отдела (зрительный нерв, зрительные и подкорковые нервные образования) и центрального отдела (зрительные зоны коры головного мозга, расположенные в затылочной области).

Врожденные нарушения зрительного анализатора могут быть вызваны воздействием на него различных патогенных факторов в период эмбриогенеза (токсоплазмоз, воспалительные процессы, нарушения обмена) или генетических факторов (наследственная передача некоторых дефектов зрения). К аномалиям наследственной этиологии могут быть отнесены:

♦ микрофтальм - грубое структурное изменение глаза;

♦ антофтальм - врожденное безглазие;

♦ катаракта - помутнение хрусталика;

♦ пигметная дистрофия (дегенерация) сетчатки, характеризующаяся сужением поля зрения;

♦ астигматизм - аномалия рефракции, т. е. преломляющей способности глаза.

Качественная проверка зрения у детей - http://www.nevromed.ru/, записывайтесь на прием.

<< В начало < Предыдущая 1  2  3  4  5  Следующая > В конец >>